NEWS (Noticias)

     
         20 miners trapped in Nicaragua

Twenty workers were trapped and three missing Friday in Nicaragua after a collapse in a gold and silver mine, according to state media.

Rescue crews were deployed to attempt an extraction from an underground cavity, said government spokesperson Milagros Solórzano, reported El 19 Digital.

The mine is near the town of Bonanza in the country's northern mountains.

An unknown number of miners were able to escape Thursday and are recuperating in a local hospital, said Solórzano.

"We found an alternate route to retrieve the 20 miners that are confirmed alive. We are working on the rescue with the ladders to reach them and bring them out as soon as possible. We have to remember they are 2,000 feet below the ground," said Solórzano, reported El 19 Digital.

Dogs were brought in to aid emergency crews.

"They are talking and calling out for help. Some colleagues have gotten very close to them through a tunnel and have heard their screams," said Solórzano. The miners, she said, are in "optimal" condition and receiving water.

"Three other miners that were trapped are missing. We hope and trust God that they are alive," she said.

The country's civil defense, army and members of the mining company EMCO are collaborating on the rescue, according to the report.

NO ONE BUT YOU QUEEN (Canción)

         NO ONE BUT YOU QUEEN

https://www.google.com.co/url?a=t&source=web&rct=j&ei=dlMBVP-JDcrwgwSiv4DoDA&url=http://m.youtube.com/watch%3Fv%3D9QOoH-Okd0U&cd=5&ved=0CCUQuAIwBA&usg=AFQjCNGn63h7yjN__tHYxA68gbuc9xAc3A&sig2=vydKzz4jsO8dbwidshpVsg

LYRICS

Words and music by brian may
A hand above the water
an angel reaching for the sky
is it raining in heaven -
do you want us to cry?
And everywhere the broken-hearted
on every lonely avenue
no-one could reach them
no-one but you
One by one
only the good die young
they're only flying too close to the sun
and life goes on -
without you...
Another tricky situation
a get to drowin' in the blues
and i find myself thinkin'
well - what would you do?
Yes! - it was such an operation
forever paying every due
hell, you made a sensation
you found a way through - and
One by one
only the good die young
they're only flyin' too close to the sun
we'll remember -
forever...
And now the party must be over
i guess we'll never understand
the sense of your leaving
was it the way it was planned?
And so we grace another table
and raise our glasses one more time
there's a face at the window
and i ain't never, never sayin' goodbye...
One by one
only the good die young
they're only flyin' too close to the sun
cryin' for nothing
cryin' for no-one
no-one but you

Modal Verbs (Verbos modales)

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal.

Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.

Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

Los verbos modales son:

• Play
  can
• Play
  could
• Play
  may
• Play
  might
• Play
  will
• Play
  shall
• Play
  should
• Play
  ought to
• Play
  must
• Play
  would

• Can

  "Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como "poder" en español.
  • Ejemplos:
  • Play
    I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)
  • Play
    We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.)
  • Play
    Bill and Tom can't help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.)
  • Play
    The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede ser caro si bebes mucho vino.)
  • Play
    It can be dangerous to drive if you are tired.(Conducir puede ser peligroso si estás cansado.)

  • Could

    "Could" es el pasado de "can"; indica posibilidad o habilidad en el pasado.
    • Ejemplos:
    • Play
      Joe could speak Spanish when he was young.(Joe podía hablar español cuando era joven.)
    • Play
      I couldn't sleep last night. (No pude dormir anoche.)
    • Play
      It could have been worse. (Podría haber sido peor.)
    • Play
      Could you play an instrument when you were a child? (¿Podías tocar un instrumento cuando eras un niño?)

    • May

      Como "could", se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro.
      • Ejemplos:
      • Play
        I would bring an umbrella, it may rain later.(Llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
      • Play
        It may be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
      También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.
      • Ejemplos:
      • Play
        You may leave if you like. (Puede salir si quiere.)
      • Play
        You may use your cell phones now. (Podéis usar sus teléfonos ahora.)

      • Might

        Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinónimo de "may".
        • Ejemplos:
        • Play
          I would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
        • Play
          It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)

        • Will

          Como hemos visto, se utiliza "will" para formar el tiempo futuro.
          También el uso de "will" significa voluntad o determinación.
          • Ejemplos:
          • Play
            I will help you. (Te ayudaré.)
          • Play
            We will learn English. (Aprenderemos inglés.)

          • Shall

            Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. El uso de "shall" es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado.
            • Ejemplos:
            • Play
              Chris shall be happy to see you. (Chris estará feliz de verte.)
            • Play
              I'll take the 3 o'clock train. (Tomaré el tren a las 15h.)

            • Should

              "Should" indica una obligación o recomendación. Refleja una opinión sobre lo que es correcto. Se traduce como el condicional de "deber" en español.
              • Ejemplos:
              • Play
                I should call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a menudo.)
              • Play
                You shouldn't work so hard. (No debería trabajar tan duro.)
              • Play
                They should practice more if they want to win the championship. (Deberían practicar más si quieren ganar el campeonato.)

              • Must

                "Must" indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse "have to" (tener que).
                • Ejemplos:
                • Play
                  You must [have to] read this book, it's fantastic.(Tienes que leer este libro, es fantástico.)
                • Play
                  You must [have to] brush your teeth two times a day. (Tienes que cepillarte los dientes dos veces al día.)
                • Play
                  We must [have to] leave now or we will be late.(Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)
                • Play
                   You mustn't drink and drive. (No puedes beber y conducir.)
                • Play
                  When must we meet you? (¿Cuándo debemos quedar? )

                • Would

                  Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente.
                  • Ejemplos:
                  • Play
                    She would like to go to New York someday. (Le gustaría ir a Nueva York algún día.)
                  • Play
                    I would like a beer and my wife would like a glass of wine please. (Me gustaría una cerveza y a mi mujer le gustaría una copa de vino por favor.)
                  • Play
                    Would you like some coffee? (¿Le gustaría un cafe?)
                  • Play
                    Would you help me please? (¿Me ayudas por favor?)
                  • Play
                    When would you like to go to the movies?(¿Cuándo te gustaría ir al cine?)

TAG QUESTIONS (Preguntas de etiqueta)

TAG QUESTIONS

Los tag questions son pequeñas frases o preguntas (mini-questions) que se colocan al final de una oración afirmativa o negativa y que generalmente tienen como objetivo confirmar o negar el contenido de la frase misma. Es el equivalente al ¿verdad? español o al ¿no? más utilizado en países de América.

TRES REGLAS BASICAS QUE DEBES RECORDAR
1.	Los tag questions utilizan siempre los verbos auxiliares.
2.	Con oraciones afirmativas utilizamos un tag question en NEGATIVO.
3.	Con oraciones negativas utilizamos un tag question en AFIRMATIVO o POSITIVO.

Analicemos ahora las diferentes alternativas que pueden presentarse:

a) ORACIONES  AFIRMATIVAS  CON EL VERBO TO BE EN PRESENT SIMPLE O CONTINUO.

Se utiliza la misma forma del verbo en NEGATIVO: aren't you? isn't he? isn't she? isn't it? aren't we? aren't you? aren't they? Aquí tienes algunos ejemplos:

It's a beautiful day, isn't it? (Es un día hermoso, ¿no?)Martha is angry, isn't she? (Marta está enojada, ¿verdad?)You are really tired, aren't you? (Estás muy cansado, ¿no?)They're very nice people, aren't they? (Son personas muy agradables, ¿no?)You are coming tomorrow, aren't you? (Vas a venir mañana, ¿verdad?)Pedro's flying now, isn't he? (Pedro está volando en estos momentos, ¿no?)

Por favor recuerda que, en inglés americano y UNICAMENTE en este caso en particular, para la primera persona del verbo to be se utiliza aren't I? como equivalente de am I not?:

I'm late, aren't I? (Llego tarde, ¿no?)I'm arriving late at night, aren't I? (LLegaré tarde por la noche, ¿no?)

b) ORACIONES  NEGATIVAS  CON EL VERBO TO BE EN PRESENT SIMPLE O CONTINUO.

Se utiliza la misma forma del verbo en AFIRMATIVO o POSITIVO: am I? are you? is he? is she? is it? are we? are you? are they? Aquí tienes algunos ejemplos:

I'm not late, am I? (No llego tarde, ¿no?)It isn't a beautiful day, is it? (No es un día hermoso, ¿verdad?)Martha isn't angry, is she? (Marta no está enojada, ¿no?)You aren't really tired, are you? (No estás muy cansado, ¿verdad?)They aren't very nice people, are they? (No son personas muy agradables, ¿no?)You aren't coming tomorrow, are you? (No vas a venir mañana, ¿no?)Pedro isn't flying now, is he? (Pedro no está volando en estos momentos, ¿no?)

c) ORACIONES  AFIRMATIVAS  CON EL VERBO TO BE EN PAST SIMPLE O CONTINUO.

Se utiliza la misma forma del verbo en NEGATIVO: wasn't I? weren't you? wasn't he? wasn't she? wasn't it? weren't we? weren't you? weren't they? Aquí tienes algunos ejemplos:

It was a beautiful day, wasn't it? (Fue un día hermoso, ¿verdad?)Martha was angry, wasn't she? (Marta estaba enojada, ¿no?)You were really tired, weren't you? (Estabas muy cansado, ¿verdad?)You were studying at 6, weren't you? (Estuviste estudiando a las 6, ¿no?)He was flying when I phoned, wasn't he? (Estaba volando cuando llamé, ¿no?)

PASIVE VOICE AND ACTIVE VOICE (Voz pasiva y activa)

        Passive Voice – Voz Pasiva

Hablaremos en esta ocasión sobre un recurso gramatical de gran importancia en la lengua inglesa: la voz pasiva. Para comenzar estableceremos la diferencia con el lenguaje que utilizamos habitualmente llamado voz activa en el cual la acción del verbo recae sobre el sujeto mientras que en la voz pasiva la acción del verbo recae sobre el objeto. Observa los siguientes ejemplos:

Voz Activa The lady buys a new hat. La dama compra un sombrero nuevo. (El verbo “comprar” recae sobre “la dama” indicando que ella es quien realiza la acción)

Voz Pasiva A new hat is bought by the lady. Un nuevo sombrero es comprado por la dama. (En este caso interesa que “un nuevo sombrero es comprado” sin demasiada importancia de quien realiza la acción)

Tiempo Verbal de la oración en voz activa	VOZ ACTIVA	VOZ PASIVA
Presente Simple	My brotherstudies the lesson.	The lesson is studied by my brother.
Presente Continuo	My brother is studying the lesson.	The lesson is being studied by my brother.
Pasado Simple	My brotherstudied the lesson.	The lesson wasstudied by my brother.
Pasado Continuo	My brother was studying the lesson.	The lesson was being studied by my brother.
Futuro Simple	My brother will study the lesson.	The lesson will be studied by my brother.
Futuro Cercano	My brother is going to studythe lesson.	The lesson is going to be studied by my brother.
Presente Perfecto	My brother has studied the lesson.	The lesson has been studied by my brother.
Pasado Perfecto	My brother had studied the lesson.	The lesson had been studied by my brother.

NEWS (Noticias)

      
          Senegal confirms first Ebola case

The West African country of Senegal has confirmed its first Ebola case one week after closing its border with Guinea over fears that the deadly outbreak could spread, the Senegalese Press Agency reported Friday.

Senegal is the fifth country in the region where the virus has spread.

Senegal's health minister, Awa Marie Coll Seck, confirmed that a 21-year-old university student from Guinea was infected with the Ebola virus and placed in quarantine in the Fann Hospital in Dakar, the news agency reported.

Officials in Guinea alerted Senegal on Wednesday after losing track of the young man, the agency reported.

The man, who doesn't have any signs of bleeding, went to the hospital for a checkup, the agency said. His condition is stable.

On August 21, Senegal closed its border with Guinea over fears of the Ebola outbreak, the deadliest ever. The closure includes any aircraft and ships traveling to Senegal from Guinea, Sierra Leone or Liberia.

The Ebola outbreak "continues to accelerate" in West Africa and has killed 1,552 people, the World Health Organization said Thursday.

The total number of cases stands at 3,069, with 40% occurring in the past three weeks. "However, most cases are concentrated in only a few localities," the WHO said.

The outbreak has been centered in Guinea, Sierra Leone and Liberia, with a handful of cases in Nigeria.

The overall fatality rate is 52%, the WHO said, ranging from 42% in Sierra Leone to 66% in Guinea.